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          【枫渝说】枫叶初中有个“邓颖超班”

          发布时间:2019-04-26 01:07:44责任编辑:管理员点击次数:60

                “邓颖超班”是经中共中央文献研究室周恩来邓颖超研究中心批准,在枫叶初中成立的以伟人之名命名的班级。“邓颖超班”不仅仅是班级的最高荣誉,更是枫叶教育育人工作的旗帜和使命。

          枫叶集团董事长任书良博士曾说:“枫叶致力于中西教育优化结合的实践,高举周邓班旗帜,使枫叶培育人才的目标更加清晰,让越来越多的枫叶学子以优异成绩毕业,进入世界名校并走向成功。作为‘邓颖超班’的学子便要继承伟人思想,弘扬伟人精神,争当楷模,为中华之崛起而读书。

          一、邓颖超班的创建

          1、申报条件及流程。

          1)自初一起,连续三次被评为自律班,在学校能起到示范、引领作用,具备申请邓颖超班资格;

          2)班级定期召开学习邓颖超精神的主题班会,从思想上对孩子们进行教育、引领;

          3)初二第一学期,班长代表全体同学提交邓颖超班申请表,接受校长、教务处及全体教师的考核;

          4)每年的5月,为通过考核的新一届“邓颖超班”举行授牌仪式。

          2、文化建设。

          1)班级文化建设体现“邓颖超班”特色、个性和振奋精神,谋国家之进步的理想信念;

          2)设置“邓颖超班”誓词、邓颖超语录、董事长寄语,精英人才培养目标;

          3)文化建设体现邓颖超班发展历程,张贴优秀邓班学子的成长收获;

          4)书架、墙壁、展板处处展示邓班风采,体现邓班精神与班训。

          3、思想建设。

          “邓颖超班”坚持进行每月一次的学习伟人精神主题班会,号召每一位同学深入学习领会周邓精神内涵,让振起精神,谋国家之进步敢为真理冲锋陷阵为中华之崛起而读书等振聋发聩、饱含深情的话语,激发他们的求学梦想。

           

          二、“邓颖超班”学子素养。

          1、理想与信念:对人生发展目标有清晰的定位,有远大的理想;有明确的学业规划和初步的职业方向规划;具有奋斗精神、钻研精神和创新精神。

          2、学识与能力:会学习,成绩优异,具备终身学习意识;有思想的读书者,批判性思考,客观冷静;有广泛的兴趣爱好并有所特长。

          3、品行与修养:豁达开放的人格,辩证包容,具有合作精神;身心健康,有自信和坚强乐观的心理品质,具有抗挫折能力;遵守行为准则,生活习惯良好,成为学生表率。

          4、责任与义务:有爱国、爱校的情怀与行动;参与班级、学校管理,具备一定的解决问题的能力;具有一定的自我责任、家庭责任和社会责任意识。

          5、视野与格局:兼备中西视野,尊重文化差异具有民族自信与自豪感;关注全球与社会现象,关注国家和世界命运,并有独立思考的能力。

           

          三、“邓颖超班”对伟人精神的践行。

          他们争做校园宣传大使,利用假期时间,分别由两位班长和督导组负责,结合家长资源,通过多种方式宣传学校,提高了学生的校园荣誉感。

          他们在每学期英语主题日活动中,总是率先登场,用情景对话、诗歌朗诵、歌舞表现、机智问答等形式,为英文主题日活动的较好开展做了示范引领。

          他们创立爱心小超市,倡导诚信精神。超市既方便了广大师生的学习所需,又能献一份爱心。爱心小超市的盈利是专款专用,用来为今后的公益活动出资。

          他们时常去敬老院慰问老人,与老人们谈心交流。他们也曾走进聋哑学校,与弟弟妹妹们同游戏,共欢乐,让爱流动。这不仅是他们的快乐,更是每一个枫叶学子的幸福。

          他们在各种评优中,大赛中积极参与,勇夺佳绩,营造浓厚的学风,进取之风。

          ......

          周邓精神是划破时代的光芒,是青少年学子追寻的方向。不要说彼岸太遥远,不要说追赶的路程太艰辛。让伟人的精神注入我们的灵魂,让伟人的志向融入我们的血液,让我们向伟人学习,与伟人同行。

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